本学期开始,外国语言和文化学院的二级督导工作继续有序进行。为提升学院t的教学质量,提升我院教学层次,学院t督导组继续狠抓教学质量,全体督导成员继续奔赴教师授课现场听课,为学院t日后进一步提升教学质量夯实基础。
二级督导工作运行近一年了,取得了一定的成果。督导们在听完每一堂课之后,会和被听课老师进行交流,总结授课心得,帮助老师们探讨更合适的教学方法。为了了解老师们的授课情况,学院t召开了学生座谈会,学生们对一些老师的课堂教学提出了建议和意见。督导们对学生反映意见较集中的老师进行了帮扶,以期帮助老师尽快提升教学水平。通过督导们的努力,我院教师们在教学上更加投入了,形成了较好的局面。
接下来的督导工作还是以提高课堂教学质量为重心,通过督导的工作,将我院的教学质量提高到一个新的台阶。我们的具体工作目标还是在改善课堂教学上,主要着重点在以下几个方面:
教学准备:加工教材,形成教案,讲授逻辑结构吻合学生认知结构。课件繁简得当,图文配合,体现教学设计思路。
教学内容:讲得有内容,有新意,有一定深度难度,信息冗余度低,体现解释性教学与超越性教学的结合;教学目标明确,重点、难点、主线突出,不平铺直叙。
教学方法:改变灌输式,引导学生思考,体现系统讲授与启发互动、教师主导与学生主体的统一;教学组织得法,教学结构紧凑,课堂气氛活跃,学生积极性高。
教学方法:改变灌输式,引导学生思考,体现系统讲授与启发互动、教师主导与学生主体的统一;教学组织得法,教学结构紧凑,课堂气氛活跃,学生积极性高。
教学素养:精神饱满,教态自然,讲课有激情、有气势、有感染力;运用教学语言自由表达,不念讲稿;讲课收放自如,缓急有度,节奏、时间控制得好。
王永霞